Kindertageseinrichtungen

Wenn ein Kind...
Wenn ein Kind kritisiert wird,
lernt es, zu verurteilen.
Wenn ein Kind angefeindet wird,
lernt es, zu kämpfen.
Wenn ein Kind verspottet wird,
lernt es, schüchtern zu sein.
Wenn ein Kind beschämt wird,
lernt es, sich schuldig zu fühlen.
Wenn ein Kind verstanden und toleriert wird,
lernt es, geduldig zu sein.
Wenn ein Kind ermutigt wird,
lernt es, sich selbst zu vertrauen.
Wenn ein Kind gelobt wird,
lernt es, sich selbst zu schätzen.
Wenn ein Kind gerecht behandelt wird,
lernt es, gerecht zu sein.
Wenn ein Kind anerkannt wird,
lernt es, sich selbst zu mögen.
… in Freundschaft angenommen wird,
lernt es, in der Welt Liebe zu finden.
      (Text aus einer tibetischen Schule)



Das schönste Geschenk, das wir geben können, ist...
… unsere Zuwendung,
… unsere Liebe und
… unsere Zeit.

63 Bären, Dinos, Hasen, Igel, Spatzen, Käfer und Mäuse in drei Gruppen, im Alter von 1 bis 6 Jahren aus vielen verschiedenen Nationen freuen sich täglich mit ihren Eltern und Erzieherinnen auf ein buntes Treiben in der Krippe und dem Kindergarten.
Liebevoll werden sie durch ein Team von 6 Erzieherinnen, einer Kinderkrankenschwester, einer Anerkennungs- und einer Vorpraktikantin durch den Tag begleitet, gefördert, getröstet, unterstützt, ermutigt,...
Schwerpunkte unserer Einrichtung sind...
… die religiöse,
… die soziale Erziehung und das
… Kneipp- Konzept nach Pfarrer Sebastian Kneipp.

Wir sind eine zertifizierte Kneipp- Kindertageseinrichtung.
Mit diesem Konzept können wir uns mit unseren Kindern darauf einlassen, selbst in unruhigen und anstrengenden Zeiten, kleine Inseln der Ruhe zu schaffen.
Dadurch entsteht ein fürsorglicher und ausgeglichener Umgang miteinander.

Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann kommen Sie doch gerne bei uns vorbei!

Unsere integrative Kindertageseinrichtung ist ein Haus in der Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam betreut und gefördert werden.
Wir gehen auf die speziellen Möglichkeiten und Bedürfnisse der uns anvertrauten Kinder ein. Dabei steht das einzelne Kind in seiner Ganzheitlichkeit und Einzigartigkeit im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit.
Für uns ist es normal verschieden zu sein. Wir erleben Vielfalt als Chance und Bereicherung.
In geborgenen Kleingruppen eröffnen wir den Kindern Spiel- und Bildungsräume, die die Entwicklung unterstützen, die Persönlichkeit stärken und einen Zugewinn an sozialer Kompetenz ermöglichen. In einem strukturierten Tagesablauf bieten wir vielfältige Spiel- und Förderangebote, die die Anregung aller Sinne, die Förderung der Sprache und des Denkens, der Gefühle und des Mitgefühls, der Motorik und Körperwahrnehmung beinhalten.
Zusätzlich besteht - während der Kindergartenzeit - die Möglichkeit, mit einer vom Arzt ausgestellten Heilmittelverordnung, folgende Therapien in Anspruch zu nehmen: Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie.

Die Integrative Kindertageseinrichtung Hechingen,  An der Breite, ist eine Einrichtung  in der  Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam in kleinen Gruppen betreut und gefördert werden.

In einem strukturierten Tagesablauf ermöglichen wir vielfältige Spiel- und Förderangebote, die die Anregung aller Sinne, die Förderung der Sprache und des Denkens, der Gefühle und des Mitgefühls, der Motorik und Körperwahrnehmung beinhalten.
Wir bieten den Kindern einen Platz zum Wohlfühlen und durch rücksichtsvollen Umgang miteinander lernen sie, dass Menschen verschieden sind, aber jeder wichtig, wertvoll und einzigartig ist.

Es ist uns wichtig, für jedes Kind eine Atmosphäre der Geborgenheit und eine anregungsreiche, seine Entwicklung fördernde, Umgebung zu gestalten.
Die Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischen und therapeutischen Fachkräften ist ein wesentlicher Baustein unserer Arbeit. Gegenseitige Wertschätzung und Anerkennung sind die Grundlagen für ein gemeinsames Handeln zum Wohl des Kindes.

Die Welt nicht nur mit den Augen, sondern mit allen Sinnen erleben und dabei, wie der „Kleine Prinz“ von St. Exupery, nicht nur mit den Augen, sondern mit dem Herzen zu sehen, denn „das Wesentliche ist für die Augen unsichtbar“, umschreibt unsere Ziele sehr treffend. Es geht in erster Linie darum, zu lernen, mitzudenken, mitzufühlen, sich mit den anderen zu entwickeln und dabei Konflikt- und Frustrationstoleranz zu lernen!
Wie setzen wir dies um?
Es ist schwer etwas in Worte zu fassen, was für das Auge unsichtbar ist! Aber wir versuchen es! Die Grundlage für unsere Arbeit ist, das ihr Kind sich bei uns wohlfühlt! Damit dies gelingt gilt für uns, dass wir ihr Kind mit seiner Persönlichkeit und seiner Individualität annehmen und respektieren!  Erst dann können wir mit den verschiedenen Schwerpunkten unserer Einrichtung ansetzen und arbeiten!

Bei uns finden regelmäßige Aktionen mit den Kindern statt:

• Sprachförderung
• Bewegungsangebote
• Altershomogene Kindertreffs
• Gegenseitige Besuche vom Seniorenwohnheim Graf-Eitel-Friedrich und dem Kinderhaus

In unserem Kindergarten gibt es zwei Gruppen mit jeweils verlängerten Öffnungszeiten von 7.30-13:30 Uhr.
-1 Gruppe mit bis zu 25 Kindern im Alter von 3-6 Jahren.
-1 Gruppe mit bis zu 15 Kindern im Alter von 1-6 Jahren.

Ein sehr wichtiger Grundsatz unserer Arbeit ist es, dass Kinder und Erwachsene sich als Partner verstehen. Das Kind hat ein natürliches Bedürfnis und Interesse die Welt kennen zu lernen und sie zu erforschen. Wir möchten es hierbei begleiten, unterstützen und eine Umgebung schaffen, um diesem Bedürfnis nachzukommen. Es soll eine freundschaftliche, vertraute Beziehung zwischen dem Kind und der Erzieherin zu Stande kommen, in der es aber dennoch Regeln gibt, die ein respektvolles, religiöses Miteinander ermöglichen.

Einige Besonderheiten unserer Einrichtung:

• Arbeiten in halb offenen Gruppen (gemeinsame Elemente beider Gruppen)
• Naturtage / Waldwochen
• Projektarbeit
• Tigertreff für Vorschulkinder
• Sprachförderung nach Landesstiftung "Spatz"
• verschiedene Bewegungsangebote
• Kooperationen mit der Grundschule und anderen Institutionen
• Elternarbeit

„DIE GRENZEN MEINER SPRACHE,
SIND DIE GRENZEN MEINER WELT.“
A. Ratti

Der katholische Kindergarten St. Martin liegt in einer ruhigen und schönen Lage neben dem Marienheim in der Hechinger Unterstadt.
Die derzeitige Betriebsform umfasst:
2 Gruppen mit verlängerter Öffnungszeit mit je 25 Kindern von 3 - 6 Jahren
1 Krippengruppe mit 10 Kindern im Alter von 1 – 3 Jahren

Wir sind ein von der Bundesregierung geförderter „Schwerpunktkindergarten für Sprache und Integration“.
Ein wesentliches Ziel unserer Einrichtung ist es, den Kindern, die zu uns kommen, eine frühestmögliche Unterstützung in ihrer sprachlichen Entwicklung mittels alltagsintegrierter sprachlicher Bildung und Förderung zu geben.
Alles Erleben, Fühlen, Denken und Wünschen ist mit Sprache verbunden.
Wir bieten den Kindern die Gelegenheit, sich mit uns und den anderen Kindern auszutauschen. Deshalb ermuntern wir sie immer wieder, sich sprachlich einzubringen, indem wir ihnen zuhören und uns ernsthaft dafür interessieren, was sie zu sagen haben. Dadurch stärken wir sie in ihrem Selbstbewusstsein und damit in ihrer gesamten persönlichen Entwicklung.
Beginnend mit der Begleitung in der Eingewöhnungsphase, gehört der Beziehungsaufbau zu den wichtigsten Grundlagen unserer sprachpädagogischen Arbeit. Ein speziell erarbeitetes Eingewöhnungskonzept hilft uns dabei.
Um den Wortschatz der Kinder aufzubauen sind besonders Musik, Rhythmik, Reime, Sprechverse, Bücher und Geschichten, Rätselrunden sowie die Verknüpfung von Bewegung und Sprache (z.B. Bewegungsspiele, Fingerspiele usw.) geeignet.
Durch verschiedenste Spiele werden die Mundmuskulatur, die Atmung, der Sprachrythmus, die Sprachmelodie, die Lautbildung und Lautdifferenzierung gefördert.
Situationen aus dem täglichen Leben der Kinder werden von uns so gestaltet, dass die Kinder die Möglichkeit haben, wichtige Erfahrungen beim erlernen der deutschen Sprache zu machen.
Z.B. Begrüßungs- und Verabschiedungsrituale, handlungsbegleitendes Sprechen beim Wickeln, Kochen, Basteln, Dialoge und Kommunikation während des Freispieles usw.
Denn die Sprache ist der Schlüssel für die weitere Entwicklung des Kindes.
Unsere zusätzliche Fachkraft für Sprachförderung (mit spezieller Ausbildung im Bereich der Sprachentwicklung) übernimmt ausschließlich Aufgaben zur alltagsintegrierten Sprachbildung.
Sie setzt das Konzept der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung und Förderung für alle Kinder von 1 – 6 Jahren um. Ebenso berät und begleitet sie unser pädagogisches Team.
Zusammen mit ihr werden die Erzieherinnen in Inhouse Seminaren zu Sprachexpertinnen weitergebildet.
Weitere Schwerpunkte unserer pädagogischen und praktischen Arbeit mit den Kindern ersehen sie bitte auf der Homepage der SSE- St.Luzius.!!!

„EIN WORT, DAS EIN KIND NICHT KENNT, IST EIN
GEDANKE, DEN ES NICHT DENKEN KANN“
L. Wittgenstein

Der katholische Kindergarten St. Nikolaus hat zwei altersgemischte Gruppen für Kinder von 2 – 6 Jahren. Unsere Einrichtung bietet den Kindern viele Räumlichkeiten und einen großen, vielfältigen Außenbereich zur freien Entfaltung. In einer Atmosphäre des Wohlfühlens und der Geborgenheit nehmen wir die Kinder so an wie sie sind, begleiten und unterstützen sie in ihrem Tun und regen sie zum Entwickeln eigener  Ideen an. Die Mitbestimmung der Kinder an ihrem Alltag durch den „Kinderrat“ ist ein wichtiges Ritual.
Wir richten unsere pädagogische Arbeit an den Zielen und Inhalten des Bildungs- und Orientierungsplan des Landes Baden-Württemberg aus und haben daraus schon seit vielen Jahren eine eigene detaillierte Konzeption erarbeitet.
Ein Schwerpunkt liegt im Bereich der Förderung der Kreativität bezogen auf alle Entwicklungsbereiche. Wichtig sind uns außerdem die Bewegung und Gesunderhaltung der Kinder, die wir durch Impulse wie „gesundes Frühstücksbüffet“, wöchentliches Turnen sowie tägliches Spielen auch im Freien umsetzen. Dazu gehört auch die Begegnung mit Natur und Umwelt durch regelmäßige Natur- und Waldtage.
Unsere Einrichtung wurde bereits zweimal vom „Haus der kleinen Forscher“  für ihren Forschergeist ausgezeichnet.
Wenn wir Ihr Interesse geweckt haben freuen wir uns auf Ihren Anruf oder ein persönliches Kennenlernen!

- Trägerkonzeption
- Rahmenverfassung
- Faltblatt "Der Hechinger Weg"

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